院校如何与企业开展深度合作，将职业教育做真做实，继而深入推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”是当前高等职业教育面临的热点问题，也是难点问题。北京电子科技职业学院与招商局物流集团为此进行了校企合作的深度实践，共同成立了招商局物流人才培养基地。

基地属于典型的“企中校”模式，即学校将自身拥有的教学师资、教学方法、教学体系、教学设施等资源引入企业，在企业环境下进行成建制、具有教育意义的系统化教学。基地之所以能够顺利建成并投入运作，形成一定的教科研成果，很重要原因是校企双方始终秉承“共同投入各自优势资源，互相介入对方运营/教学活动，共同分享各项成果”的基本合作原则。具体而言，校方将在职业教育系统优质的教学师资、教学体系、教学方法、教学设施等资源引入企业，以提高企业人力资源培养的质量与水平。企业将丰富的实践经验、先进的管理技术、实际的作业现场、作业内容以及务实开放的企业文化等资源用于校方的物流教育，以提高应用型物流教育的质量与水准，同时提高校方教研教改的能力和针对性。

通过战略性利益及资源互补结构奠定双向依存关系

校企之所以能够深度捆绑的重要一点是战略性利益互补支撑带来发展目标的协同，继而通过资源互补奠定了发展路径的协同，目标与路径的协同匹配构筑了校企双向依存关系。

首先，招商局物流集团与北京电子科技职业学院具有高度的战略利益互补性。这主要体现在：其一，责任与使命。招商局集团肩负着国民族产业振兴之重任，为国家和民族发展作出了不可磨灭的贡献。责任感是该企业内在基因的必备要素，而这也是职业教育得到该企业高度重视的很重要内在因素；其二，核心愿景。招商局物流集团的核心愿景是打造标志性物流集团，北京电子科技职业学院的核心愿景是打造一流前列的高职学院，二者在不同领域不谋而合，而且可以互相支撑；其三，发展计划。根据招商局物流集团三年发展计划，该企业人力资源队伍将由5000扩张至10000人，不但可以满足本项目的落地和拓展需求，也可从自身解决解决我校大部分学生就业问题。

其次，招商局物流集团与北京电子科技职业学院的既有资源具有高度互补性。其一，招商局物流集团2011年营业额近30亿元，资产雄厚，网点覆盖全国，深入国内各地域经济区并进行实质性运营；其合作企业多且均为行业国内外知名企业，是壳牌、中粮集团等优质企业的战略合作伙伴，深入快销、化工产业供应链。上述资源是学校进行教学转化的重要依托；其二，该企业在推进自身岗位达标体系建设，并参与多部委行业标准制定及推广工作，这与我校物流专业定标工作既有的工作基础高度一致；其三，首次实际合作实体招商局物流集团北京有限公司位于北京经济开发区附件（马驹桥，通州物流园），与校址接近，便于教学开展。

另外，企业性质、业务典型性以及双方长期积淀的信任基础也是构成双向依存关系的重要要件。招商局物流集团的企业性质为大型央企，相对于其他性质企业而言，央企的人员、业务稳定程度高，决策可持续性强。这是校企长期、深入合作的必要条件；业务典型性。招商局物流集团从事的基于供应链的合约物流模式，专业技术含量高，可延伸性强，符合学校专业发展方向，也能进一步满足教研教改等深层次需求；从2005年学院物流专业成立至今，学院已与招商局物流集团北京有限公司进行了长达6年的合作，在学生的物流企业认识实习、阶段性的实习、顶岗实习、毕业就业、教师到企业锻炼、教师的科研和教研等方面进行了不同层次的合作。

通过多层次契约结构进行责权利关系及行为原则绑定

战略性利益和资源的互补可以促使双方形成共同体，但是并不能确保共同体驶入正常发展的路径。如何实现“责任同担、利益共享”，是基地成立初期面临的重要考验。为此，校企双方以协议形式缔约，进行互相责权利的对等性约束，建设相互开放、相互依存、相互促进的利益实体。这种新型组织形式及办学模式，有效克服了校企合作的表面化、浅层次，真正达到了校企深度融合，能进一步满足教研、教改、科研等深层次需求。大致而言，为固化合作关系，双方举行了签约挂牌仪式，签署了校企合作框架协议、校企合作执行协议、资产托管协议、校企合作体运营协议、知识产权管理协议等，从制度保障和机制约束上保证校企联合体有效顺利运行。以下简要描述部分协议的主体内容。

校企合作框架协议。该协议主要框定了北京电子科技职业学院与招商局物流集团的顶层设计，包括合作宗旨中从愿景层面进行捆绑设计，校企双方以产教结合的方式，创新服务，共同为中国标志性物流集团建设和物流职业教育的发展作出贡献；从合作内容及权利义务关系上进行框架性约束。该文件属于战略型顶层契约。

校企合作执行协议。该协议由北京电子科技职业学院经济管理学院与招商局物流集团北京有限公司，协约内容相对细化，除合作内容明确化之外，进一步从基础建设、共同培养人才、社会服务等方面进行细致化确定。

资产托管协议。本基地资产管理责任体系是鉴于本项目资金来源背景致使其基地资产的特殊性，根据国家项目资金使用安全要求，由校企双方指定专管部门、责任人，按照国家专项资金及校方国有资产管理流程，进行基地日常资产管理及定期清查或不定期抽查工作任务的布置和实施的管理体系，以确保本项目专项资产使用的安全性。

通过组织结构及工作机制建设固化基地工作常态模式

除了奠定双向依存关系，并通过契约进行行为原则绑定之外，基地如保持持续化运作，必须有健全的组织机构。简而言之，基地应该能够有合适的人做合适的事。为此，招商局物流集团授权下属招商局物流集团北京有限公司，北京电子科技职业学院授权下属的经济管理学院，联合组建基地专属管理运营机构并配备人员承担该基地的具体运作经营、相关管理和协调、监督工作，并分别对各自单位负责。

管理委员会下设财务管理部、资产管理部、运营管理部作为二级机构进行相关主要监管及运营层面的管理工作。各自具体职能如下：财务管理部负责对基地运营产生的收入及成本进行核算与财务监管；资产管理部按照国家专项资金及校方国有资产管理流程，进行基地日常资产管理及定期清查或不定期抽查工作任务的布置和实施的管理体系，以确保本项目专项资产使用的安全性；运营管理部是基地日常运营执行部门，在管理委员会监督和安排下执行基地日常运营管理工作，主要包括基地运行事宜管理，课程研发设计、实施与推广，以及后勤保障等，该部门下设相应小组进行常规事务处理。

而由于基地不论在学校还是在企业，均不属于可以纳入正规行政序列的组织机构，因此，保证该机构能够正常运转必须由学校和企业双方时常注入适度的政策保障机制。在这一方面，基地一方面通过常规性的工作计划来确保基地组织架构有常态事情需要去维护运转；另一方面，通过激励约束机制促使人员有一定的压力和主动性来进行事务的承担。